Soluciones pag 167

Soluciones pag 167

 1 Onomatopeya: croac. Abreviatura: Sr. Eufemismo: invidente.

2 Marta y Juan (sujeto no tácito) están muy contentos (predicado nominal). Aquel ciprés del parque (sujeto no tácito) es octogenario (predicado nominal). Ellos (sujeto tácito) ese día se divirtieron mucho (predicado verbal).

3 R. L.

 4 Analizar los componentes de la oración siguiendo el modelo habitual de análisis.

5 Extintor, excavación, extrarradio, explotar.

6 R. L.

 7 Rebeca: / Tengo información sobre estos países: Brasil, Francia, Italia y Filipinas. Mañana quedamos para explicarte más detalles del viaje, pero por la tarde no puedo verte como me pedías.

8 y 9 R. L.

LENGUA Soluciones repaso

Soluciones del repaso trimestral pags 168-169

 1 R. M.: Borrosa. Fiable. Cuidadoso.

2 Burbujear, trocear, escenificar, hechizar.

3 Cacarear, chapotear.

4 R. L.

5 , 6 y 7 R. L.

8 Predicado nominal: El hermano de Leire es simpático. Predicado verbal: Mi vecino compró unas flores a su mujer. Rebeca fue ayer al cine con sus padres. Analizar los componentes de la oración siguiendo el modelo habitual de análisis.

 9 Rastrilla, hierba. Eloy, jersey, amarillo. Ventanilla, humedad. Había, grosellas.

10 y 11 R. L.

12 La noticia cuenta de forma breve un suceso de interés que ha ocurrido recientemente. En la noticia solo deben aparecer hechos, no opiniones. Al principio, se narran los datos más relevantes y, al final, las cuestiones de menor importancia. El artículo expone la opinión personal del autor sobre un hecho que acaba de ocurrir o sobre un tema de interés. En el artículo se suelen mezclar la información y las opiniones del autor. La entrevista recoge el diálogo que mantienen un entrevistador y un personaje. Nos permite conocer cómo es, qué hace o qué piensa la persona entrevistada. Normalmente, comienza con una breve presentación del personaje.

13 Reportaje. Informe.

14 Es un cuarteto. Los versos son de arte mayor, de once sílabas y rima consonante con el esquema ABBA.

Science week 1-5

First term. Review ( June 1-5 th)

-         Esta semana repasamos de una forma muy sencilla con contenidos del primer trimestre. Let´s review the first term this week.

-         Seguro que eres un campeón o campeona y lo harás genial. You are great, just try it.

-         Recuerda: Los ejercicios deberás hacerlo en el cuaderno de science y al final de la semana, cuando hayas terminado, le haces una foto y me lo envías preferiblemente por classroom. Remember you have to do it in your notebook, take the picture and send it to me by classroom.

-         El vocabulario básico lo puedes encontrar en la web del colegio. Review your vocabulary in the school website.

-         SURPRISE, SURPRISE, el próximo viernes día 5 de junio a las 12 de la mañana vamos a tener una clase online de Science. Pincha en este link el viernes a las 12.

https://meet.google.com/qma-bjuy-jpu

-         Publicaré el link para uniros también en classroom el viernes,  5 minutos antes de empezar la clase. Estar atentos.

-         Como ya repasamos el topic 1, nos vamos a centrar en los topics 2 and 3.

-         Nunca te olvides: “ If I do my best, I can get it”.

First session: -         Estudia el vocabulario de la unidad 2. Review the vocabulary of topic 2: Nutrition . -         Mira los videos explicativos que correspondan al tema. https://www.youtube.com/watch?v=Og5xAdC8EUI.- Digestive system. https://www.youtube.com/watch?v=f9ONXd_-anM&t=15s.- Circulatory system -         Open your book on topic 2 and answer the following questions in your notebook: 1.- List the main components of the digestive system. 2.- List the main components of the circulative system.           3.- Explain the circulation process.

Second session:   -         Estudia el vocabulario de la unidad 2. Review the vocabulary of topic 2: Nutrition . -         Mira los videos explicativos que correspondan al tema. https://www.youtube.com/watch?v=UTR1IsX55dc.- Respiratory system. https://www.youtube.com/watch?v=TZMJeZL-BVg&t=31s.- Excretory system. -         Open your book on topic 2 and answer the following questions in your notebook: 1.- List the main components of the respiratory system. 2.- Explain the repiration process.           3.- Explain the  5 steps of the urinary system.

Third session: -         Estudia el vocabulario de la unidad 3. Review the vocabulary of topic 3: Reproduction. -         Mira los videos explicativos que correspondan al tema. https://www.youtube.com/watch?v=-5SOvWaW_OY.- The female reproductive system. https://www.youtube.com/watch?v=T8q3JpTWhrY.- The male reproductive system. https://www.youtube.com/results?search_query=prenancy+and+birth++for+6+graders.- Prenancy and birth -         Open your book on topic 3 and answer the following questions in your notebook: 1.- List the female reproductive organs. 2.- List male reproductive organs. 3.- What are the fourth steps of prenancy and birth.

Soluciones tema 9

Tema 9. Soluciones ejercicios pag 145

 1

 •  13 + 8 - 5 = 16

 • 46 - 12 - 15 = 19

• 12 - 8 + 2 = 6

• 25 + 3 + 32 = 60

 2

 A(12, 12);

 B(23, 13);

 C(22, 0);

D(21, 23);

E(13, 23)

3

Dibujar los puntos indicados en un eje de coordenadas cartesianas.

4

 • 4       • 15      •  1       • 70        • 6       • 200

5

 •  >

 •  >

 •  <

 •  >

•  <

6

• 0,258     • 128       •  1,4018      • 0,172      • 16,49351     • 679

7

• 14     • 375     •  441     • 2.448

Soluciones tema 8

Tema 8. Soluciones de los problemas pag 131

8

17 : 0,2 = 85;

8,05 : 0,05 = 161

85 + 161 = 246 . Tenían 246 monedas.

 9

28,50 : 3 = 9,5;

 9,5 x 2 =19 . Les dio 19 €.

10

 90 : 5 = 18;

18 + 1,50 = 19,50

8 x 19,50 = 156.  Hoy 8 entradas cuestan 156 €. 5 x 1,50 = 7,50 . Ana ahorró 7,50 €.

11

3/5 + 2/7= 31/35

1 - 31/35 = 4/35

4/35 de 350= 40.

Le quedan 40 páginas. Ha leído ya 31/ 35 del libro.

12

5 x 1.250 = 6.250

12 x 25,5 = 306

 6.250 : 306 =  c  20, r   130 . Tendrán como máximo agua para 20 días.

13

1,25 - 0,44 = 0,81

 0,81 : 3 = 0,27. Cada trozo mide 0,27 m, es decir, 27 cm.

Matemáticas, Semana del 1-5 de junio

Lunes 1 de junio

https://prod.santillana.com/launcher_books/books.html?book=2020216263_U32_U1_U101_U2 - Cuadernillo matemáticas segundo trimestre. -         Repasamos la proporcionalidad. Estudia en tu libro o mira este libro explicativo. https://www.youtube.com/watch?v=Xnm6WjtTg3s.- Está genial. https://www.youtube.com/watch?v=JXKgmHAvjJ8 -           Pincha arriba y haz las pags 18-19 del cuadernillo. Mira en la web del colegio y corrígela.

Martes 2 de junio

-          Problemas de repaso acumulativo. Haz los problemas del 8-13 del libro pag 131. -          Ya sabes que las soluciones están en la web del colegio. Corrígelos.

Miércoles 3 de junio

https://prod.santillana.com/launcher_books/books.html?book=2020216263_U32_U1_U101_U2 .- Cuadernillo del 2º trimestre. -         Repasamos el sistema sexagesimal. Estudia en tu libro o mira este libro explicativo. https://www.youtube.com/watch?v=8h-pLKn-7TE https://www.youtube.com/watch?v=_PplVVZ070E -           Pincha arriba y haz las pags 26-27 del cuadernillo. Mira en la web del colegio y corrígela.

Jueves 4 de junio

-          Es el Corpus. Fiesta en Toledo.

Viernes 5 de junio

-          Repaso acumulativo. Haz los ejercicios del 1-7 del libro pag 145. -          Ya sabes que las soluciones están en la web del colegio. Corrígelos. -         Termina lo que tienes atrasado. ¡ Ánimo!. -          Cáculo:  ( voluntario).

Soluciones Tema 9

Tema 9. Soluciones pag 151

1. R. L.

2.  Etc. Chistara.

3.  Tengo sueño, pero no puedo dormir. ¿Quieres un refresco o un té?

4.  R. M.: Te estaré esperando aquí a las seis. Me gusta también el pescado. En casa nos reímos mucho. Mis padres se marchan mañana de viaje. Juan está haciendo los deberes despacio.

5.  R. M.: Palillo, sombrilla. Hay, rey, voy, muy. Hierro, huerto. Expatriar, extraoficial.

6.  Un pareado es una estrofa de dos versos que riman entre sí. Rima consonante. El cuento es un relato breve, con una acción sencilla, un marco narrativo breve y personajes esquemáticos.